Sur la photo, de gauche à droite : Monique Boudreau, directrice générale du District scolaire francophone Sud, Rhéal Hébert, Nadine Cormier-Dupuis, directrice de l'école Grande-Digue, et Gérald Richard, sous-ministre de l'Éducation et du Développement de la petite enfance.
Rhéal Hébert, enseignant d’éducation physique à l’école Grande-Digue, s'est mérité le titre de l'enseignant de l'année par l'Association des enseignantes et des enseignants francophones du Nouveau-Brunswick (AEFNB) pour l'année 2014-2015.
Rhéal est un grand actif et ayant à cœur le bien-être de tous. Il va toujours au-delà afin de répondre aux différents besoins des élèves. Son désir est de toujours vouloir faire bouger les jeunes et c’est la raison pourquoi il a mis sur pied plusieurs initiatives entourant la santé globale. Ses différentes initiatives utilisées dans différents contextes visent à créer des nouveaux projets touchant le mieux-être de tous. Ses idées s’inspirent de situations signifiantes dans la communauté. Rhéal est bien respecté et apprécié au sein de la communauté de l’école Grande-Digue. Les jeunes sont inspirés et veulent s’impliquer aux différentes activités proposées par ce dernier. Les jeunes sont donc impliqués dans des causes visant à les sensibiliser aux différents défis de la vie, notamment avec le défi Iron Will. Il sait développer le leadership chez les élèves en les mettant dans des situations où ils doivent prendre des décisions. Il est non seulement un modèle, mais un mentor pour tous. Il participe lui-même aux différentes activités comme les Héros du cœur, Surfvivor (Shédiac), des marathons et Iron Will afin de se tenir actif.
Sur le plan professionnel, son rôle va au-delà de faire bouger les jeunes. Il s’assure que tous les projets mis en place fonctionnent.
Le tout débuta quelques années passées lorsqu'il se questionna de comment faire pour inclure deux élèves atteintes d’une dystrophie musculaire aux cours d’éducation physique à l’école. Une subvention du comité paralympique canadien pour acheter deux fauteuils roulants multisports permit aux deux filles de gouter aux divers sports offerts aux cours d’éducation physique, participer aux intra muraux et s’inscrire aux cliniques après-classes comme le faisaient plusieurs de leurs camarades de classe.
Cette expérience fut tellement enrichissante qu'il entreprit les démarches afin d’offrir des activités parasports toute l’année grâce à l’emprunt de plusieurs fauteuils roulants multisports pour les autres élèves qui désirent participer. Les jeunes ont bénéficié du para-basketball, du hockey-luge et exploiteront bientôt le para-tennis et para-badminton.
C’est grâce aux efforts de Rhéal que nos deux élèves puissent gouter aux sports et s’épanouir en tant qu’athlètes pour la première fois de leur vie.
Afin d’assurer la continuité d’une telle initiative, il inscrit son projet au Concours Aviva afin d’avoir la chance de se mériter des fonds pour l’achat d’équipement supplémentaire. Cet enseignant a mis plusieurs heures à remplir le formulaire pour ce concours sachant qu’il pourrait continuer à faire une différence auprès de tous les jeunes.
Pour répandre et donner de la valeur à son projet à l’extérieur des murs de l’école, des entrevues ont été accordées aux médias. Il a même organisé des comités dans différentes écoles afin que tous les gens n’oublient pas de voter. Il était à jour avec toutes les informations en les affichant sur le groupe facebook ou sur le site web de l’école. Même si le projet a seulement remporté $5000, le projet en soit à remporter bien plus que cette valeur monétaire. La sensibilisation auprès des gens avec toutes les couvertures médiatiques vaut bien plus.
Il ne faut pas oublier que nous avons même sensibilisé notre Premier ministre Brian Gallant, lors de sa visite à l’école. M. Gallant eut la chance de jouer une partie de basketball en fauteuil roulant contre les élèves. Maintenant, grâce aux initiatives de Rhéal, plusieurs écoles peuvent bénéficier du projet Bon départ Sport Plus.
En plus d’assurer l’inclusion au niveau physique, il se soucie aussi de donner une chance égale pour tous. Afin de s’assurer que les cliniques sportives offertes par des entraîneurs certifiés après les heures de classe soient accessibles à tous, il donne la chance aux élèves de participer sans que les parents se soucient de transport après la classe. Les jeunes restent à l’école, ont du temps pour leurs devoirs, savourent une collation nutritive pour ensuite participer à la clinique. Au niveau financier, les jeunes ont la chance de participer à une vente de billets qui leur permet de débourser la cotisation demandée. De plus, il s’assure que le programme Bon départ Canadian Tire puisse aider les élèves qui n’ont pas les moyens de défrayer les coûts.
Il s’implique également comme entraîneur ou arbitre dans des disciplines telles que le soccer ou le volleyball. À l’extérieur de l’école, il entraine bénévolement les jeunes au soccer durant la saison estivale et participe chaque année à la fondation Maurice Léger (Jumpstart) qui vise à amasser des fonds pour les jeunes familles ne pouvant se permettre de jouer des sports. Encore à titre de professionnel, il fut moniteur au conseil étudiant pendant plusieurs années.
Lorsque tu rencontres Rhéal dans le corridor ou bien dans le salon du personnel, il est souvent au travail soit avec une personne ressource au téléphone afin de faire des démarches pour avoir de l’équipement ou bien il travaille à remplir des demandes de subventions afin d’amasser de l’argent pour accommoder des élèves à besoin. Ces élèves s’intègrent de façon incroyable parmi les autres et leurs sentiments d’appartenance augmentent.
Son incroyable travail de ne passe pas inaperçu. Il s’est mérité le prix Para sport et loisirs NB 2013-2014 et tout récemment, le Prix national de l’éducation inclusive. Le programme Bon départ Sport Plus a été nommé l’organisme de l’année dans le comté de Kent en janvier 2015. Le projet à même remporter les reconnaissances suivantes : Organisme sportif de l’année (Journal l’Étoile) et Les Tops 10 «Bonnes nouvelles» de 2014 (Journal L’Acadie nouvelle). Il va s’en dire qu’une diversité de couvertures médiatiques se fait voir assez souvent par les gens de la région. Il suffit de consulter les liens suivants :
Radio Canada
http://ici.radio-canada.ca/regions/atlantique/2014/10/29/014-projet-bon-depart-sport-plus-survie.shtml
http://ici.radio-canada.ca/regions/atlantique/2014/10/29/014-projet-bon-depart-sport-plus-survie.shtml
Il a participé en tant qu’exposant à la Conférence nationale d’éducation physique et santé Canada qui a eu lieu à Halifax, en Nouvelle-Écosse.
Le projet fait partie de la série télé et du site web Apprendre et entreprendre qui vise à offrir des outils à tous ceux qui s’intéressent aux Écoles Communautaires Entrepreneuriales du Nouveau-Brunswick.
De plus, Bon départ Sport Plus est choisie parmi les histoires de succès 2011-2012 dans le vidéo de la campagne de marketing JOIGNEZ LE MOUVEMENT DU MIEUX-ÊTRE.
Cet enseignant remarquable a adopté un style de pédagogie qu’il a su faire évoluer au fil du temps. Il répond aux besoins de chaque élève autant pendant les heures de classe que par l’entremise des projets après classe tels que Bon Départ Sports Plus.
Il utilise les 8e années pour arbitrer lors des activités du midi (ASSA). Ces activités volontaires regroupent 98% des élèves de la 4e à la 8e années. De cette façon, ces arbitres développent des habiletés de leadership. Ce n’est pas seulement les enfants qui participent aux activités du midi, mais les enseignants aussi lors des finales des ASSA. Les jeunes apprécient énormément l’implication du personnel enseignant lors des finales.
Rhéal a su également faire tomber les murs du gymnase en allant chercher certains coureurs volontaires pour participer à des courses telles que l’Iron Will ou le 15 km de Grande-Digue. Il y a toujours des élèves qui veulent s’engager aux différents projets de cet enseignant. C’est très beau de voir les jeunes s’entrainer ensemble à la course sur l’heure du midi et de les voir s’encourager et se motiver. C’est très rare de voir le gymnase sans vie à l’école!
Il faut noter que M. Hébert sait impliquer la technologie en salle de classe par le biais de Apple TV ou bien de l’iPad. Par une simple caméra vidéo, les jeunes se voient et auto corrige certains de leurs mouvements. Il est très à l’écoute des élèves et il prend le temps d’expliquer à chacun d’eux les défis qu’ils ont à surmonter. Il sait tisser de très bons liens avec ceux-ci. Les élèves ont confiance et adorent leur enseignant d’éducation physique, car il se soucie de leur bien-être et de leurs différents besoins.
Il va s’en dire que Rhéal a toujours des trucs dans son chapeau afin de rendre les apprentissages des élèves signifiantes et authentiques. Il invite parfois des personnalités connues afin de motiver les élèves. Des gens tels que Joël Bourgeois, Sabrina Durepos, Vicky Leblanc ou Armand Doucet sont déjà venus présenté leurs histoires aux élèves et leurs messages ont toujours été très positifs et bien reçus de ceux-ci.
Finalement, en raison des activités qui sont proposées ou créées, M. Rhéal réussit à impliquer beaucoup d’élèves et même des gens de la communauté. Il est certainement très apprécié de tous à l’école Grande-Digue!
