Nouvelles
Un nouveau comité d'improvisation a vu le jour en septembre 2022, lorsque Maëlle, une élève de 6e année, est entrée dans le local de Mme Jeanie Bourdages, nouvelle agente de développement communautaire de l'école de Grande-Digue, pour lui a partagé son intérêt envers l'improvisation et le théâtre. Maëlle demanda à Mme Jeanie si elle était intéressée à démarrer un comité d'improvisation sachant que cette dernière était comédienne et avait déjà fait de l'impro. Le courage et l'assurance de Mlle Maëlle ont épaté Mme Jeanie et le comité d'improvisation de Grande-Digue est né le lundi midi suivant! Près d'une douzaine d'élèves participent une fois par semaine à jouer de l'impro dans le local communautaire.
Le mercredi 2 novembre, lors de la journée carrière, Mme Jeanie amena à l'école, sa fille de 14 ans Bérénice, qui est étudiante en 9e année à l'école secondaire de l'Odyssée de Moncton. Bérénice fait partie de l'équipe officielle d'improvisation de l'Odyssée et fut capitaine de son équipe d'improvisation de l'école le Mascaret, qui a remporté la médaille d'argent aux jeux de l'Acadie été 2022. Avec son bagage de connaissances en improvisation, Mlle Bérénice a donné un atelier d'une heure au comité d'improvisation ce jour-là. Nous la remercions pour son atelier.
Le mercredi 2 novembre, lors de la journée carrière, Mme Jeanie amena à l'école, sa fille de 14 ans Bérénice, qui est étudiante en 9e année à l'école secondaire de l'Odyssée de Moncton. Bérénice fait partie de l'équipe officielle d'improvisation de l'Odyssée et fut capitaine de son équipe d'improvisation de l'école le Mascaret, qui a remporté la médaille d'argent aux jeux de l'Acadie été 2022. Avec son bagage de connaissances en improvisation, Mlle Bérénice a donné un atelier d'une heure au comité d'improvisation ce jour-là. Nous la remercions pour son atelier.
L'avenir du comité d'improvisation est prometteur et Mme Jeanie espère développer une équipe officielle un jour. Pour le moment, l'heure est à l'apprentissage des techniques et des règles du jeu. Tous les lundis midi sont voués aux rires et à la bonne humeur en jouant de l'impro ensemble! 
Et un gros merci à Corey Dubois pour le don de deux séries de billets de saison junior pour les parties de hockey de West Kent Steamers! Les gagnants d’un tirage au sort de ces billets sont Thomas Dooleaghe 6e et Gino Deroy 7e! Bonne saison aux Steamers!
La troupe de théâtre la GranDe illusion à fait sa dernière performance en fin de semaine au festival de théâtre des élèves du sud-est.
Les membres de la troupe ont eu la chance de jouer avec des micros casques! On entendait donc chaque répliques ! La troupe a su remonter un énorme défi avec deux comédiennes manquantes.
Les membres de la troupe ont eu la chance de jouer avec des micros casques! On entendait donc chaque répliques ! La troupe a su remonter un énorme défi avec deux comédiennes manquantes.
Journée BBQ réussi!
ExpiréMalgré la chaleur accablante mercredi 19 juin 2024, 35 degré, nous avons réussi notre journée BBQ
!!
Merci aux nombreux parents bénévoles qui sont venus aider à servir le repas! C’était délicieux!
!! Merci aux nombreux parents bénévoles qui sont venus aider à servir le repas! C’était délicieux!
Merci aussi au groupe Moyenne Rig qui sont venus jouer pour nous tous après le dîner!!! Un spectacle inoubliable! Les membres de Moyenne Rig sont étudiants à l’école École Samuel-de-Champlain à St-Jean! Moyenne Rig
Un énorme merci à Sobeys Shédiac pour le bon repas!!!! Sobeys Shediac
Un énorme merci à Sobeys Shédiac pour le bon repas!!!! Sobeys Shediac
En collaboration avec Serge Larochelle et Jérome Légère du groupe de développement durable du pays de Cocagne de la municipalité de Beausoleil et Jolyne Hébert de l’association de la Baie de Shédiac, les élèves de 7e et de 8e années créeront un jardin pluvial à notre école.
• Nous avons reçu la subvention INNOVATION pour faire l’achat de panneaux explicatifs extérieurs crées par le élèves afin de clôturer le projet et permettre à toute la communauté d’être informée et conscientisée sur la gestion des eaux de ruissellement et le jardin pluvial qu’ils auront fait. Merci beaucoup votre soutient!
Merci aussi à LST; L'éducation au service de la terre! Votre soutient financier nous a aidé à faire l'achat de plusieurs plantes et fleurs pour le jardin pluvial.
Voici les étapes du projet.
Objectif 1 : Faire la découverte du bassin versant de la cour d’école
- Entreprendre une marche exploratoire dans le voisinage de l’école
- Faire une activité communautaire de nettoyage des berges
Objectif 2 : Établir un système de pépinières de plantes indigènes
- Faire la mise en œuvre des pépinières en nettoyant les bacs et plantant des boutures
- Mettre en place un plan et faire le maintien des plantes
Objectifs 3 : Créer un jardin pluvial sur la cour ou près de l’école
- Identifier site et design spécifique
- Entreprendre des travaux en collaboration avec les élèves et les bénévoles de la communauté
- Faire l’entretien des plantes indigènes mis en terre
Objectifs 4 : Faire une restauration sur une berge d’un ruisseau ou fossé
- Identifier site et faire le design spécifique
- Entreprendre des travaux en collaboration avec les élèves et les bénévoles de la communauté
- Faire l’entretien des plantes indigènes mis en terre
Objectifs 5 : Encourager les actions pour conserver la qualité de l’eau douce
- Développer des matériaux, notamment des capsules vidéo au sujet de la propagation des plantes indigènes et la naturalisation
- Faire une campagne pour partager les ressources à partir des pages Facebook des écoles.
Objectifs 6 : Créer des panneaux extérieurs explicatifs du jardin pluvial qui pourront résister aux intempéries
- Les élèves écrivent les textes des panneaux du jardin pluvial
- Les élèves dessinent ou conceptualisent les images qui seront sur les panneaux explicatifs
- Toute la communauté de Beausoleil pourra lire le ou les panneaux qui seront à côté du jardin pluvial, dans la cour d’école de Grande-Digue à côté du nouveau parc de jeu.
Voici la recherche faite par l’association de la Baie de Shédiac en lien avec la gestion des eaux de ruissellement et les bienfaits des jardins pluviaux.
(Source : site web de l’association de la Baie de Shédiac)
Voici la recherche faite par l’association de la Baie de Shédiac en lien avec la gestion des eaux de ruissellement et les bienfaits des jardins pluviaux.
(Source : site web de l’association de la Baie de Shédiac)
Gestion des eaux de ruissellement
Lorsqu’il pleut ou que la neige fond, l’eau est absorbée par le sol et s’écoule vers les plans d’eau et les milieux humides. Ces milieux naturels captent et filtrent l’eau qui se déverse éventuellement dans la baie de Shédiac.
Le développement urbain modifie l’environnement en remplaçant les milieux naturels par des surfaces imperméables telles que des stationnements, des bâtiments et des rues. En réduisant la capacité du sol à infiltrer l’eau de pluie et de la fonte des neiges, le volume de ruissellement des eaux de surface augmente considérablement. L’eau est alors acheminée plus rapidement vers la baie de Shédiac.
Ces eaux de ruissellement peuvent contenir des polluants provenant des excréments d’animaux domestiques et sauvages, des bactéries s’écoulant des systèmes septiques défectueux et des débordements d’eau d’égout municipaux, des engrais, des pesticides, des sédiments et des hydrocarbures provenant des véhicules. Cela a un impact important sur les plages publiques et les activités récréatives dans la région. Les fortes pluies entraînent parfois la fermeture de la baignade à la plage Parlee, ce qui affecte l’économie locale qui dépend du tourisme.
Cette problématique va s’aggraver, car des précipitations plus élevées que la normale sont déjà observées au Nouveau-Brunswick en raison des changements climatiques. La fréquence accrue des orages torrentiels et la fonte rapide d’énormes quantités de neige augmentent les eaux de ruissellement.
L’Association du bassin versant de la baie de Shédiac travaille à établir et à promouvoir des méthodes de gestion naturelle des eaux de ruissellement. Ces méthodes font appel à la préservation des milieux naturels ainsi que l’installation d’infrastructures vertes. Les infrastructures vertes sont des aménagements paysagers composés de couches de gravier et de sable combinées avec des plantes indigènes pour permettre à l’eau de s’infiltrer dans le sol et éliminer les polluants. Les jardins de pluie et les bassins de rétention d’eau naturalisés sont des exemples d’infrastructures vertes.
Jardin pluviaux
Un jardin pluvial est une plate-bande aménagée dans une dépression du sol qui est conçue pour recueillir, absorber et filtrer l’eau de pluie et de fonte des neiges. Nécessitant très peu d’entretien, il est composé d’herbes, de fleurs et d’arbustes à racines profondes qui tolèrent les conditions humides et sèches.
L’Association du bassin versant, en collaboration avec la municipalité de Shédiac, a aménagé un jardin pluvial qui sert à capter les eaux de ruissellement. Le jardin modèle est un site de démonstration des méthodes de constructions et de l’aménagement d’un jardin de pluie. Il est situé près du parc pour chiens et du stationnement du vestiaire St-Joseph, au 60 rue du Vestiare à Shédiac. Un panneau d’interprétation a été installé à proximité.
Un deuxième jardin pluvial a été aménagé sur le terrain de l’école Shediac Cape grâce à un partenariat avec la direction de l’école. Avec l’aide des élèves, le jardin de pluie a été construit pour capter l’eau de pluie qui s’écoule d’une propriété située derrière l’école. De l’eau stagnante s’accumule souvent près du terrain de jeu en raison des caractéristiques du sol environnant. Les plantes indigènes à racines longues qui ont été plantées dans le jardin permettent à l’eau de mieux s’infiltrer dans le sol.
(Source : site web de l’association de la Baie de Shédiac)
SOUPER-THÉÂTRE 
Une soirée inoubliable pour la troupe de théâtre de l'école, "la GranDe illusion"!! Le mardi 14 mai, la fierté était au rendez-vous au Notre Centre communautaire de Grande-Digue! Les comédiens et comédiennes vous on offert un spectacle divertissant et amusant! Mme Jeanie B. est fière de sa troupe et de toute l'équipe technique.
Merci à la Communauté rurale de Beausoleilpour son support financier. Vous avez permis à 19 élèves de vivre une expérience enrichissante au FTJA de Caraquet.Merci à Greg, directeur du Notre Centre de nous avoir permit de nous servir de notre belle scène au Centre pour notre levée de fond! Ainsi que pour ta volonté d'aider à toutes les étapes de l'évènement. Merci!Merci à Mme Denise R. Richard et M Jean-Marc O'Brien de croire depuis le début dans la troupe de théâtre et de nous permettre de nous épanouir artistiquement.Merci à Mme Josée Vautour d'avoir accompagné les artistes au FTJA à Caraquet et d'avoir su offrir son aide à de multiples occasions pendant la création et l'élaboration de la pièce de théâtre.Volet jeunesse du Théâtre populaire d'AcadieMerci à Mme Candy Savoie de nous avoir conduit au FTJA (Elle a son permis classe 4!) Et de nous avoir aidé à le déménagement des décors ainsi qu'un soutien présentiel lors du festival.Merci aux parents qui se sont déplacés à Caraquet! Ce fut précieux pour nous d'avoir des fans dans le public.Merci à Mme Nadine et ses 8e années d'avoir créé un super sondage à code QR pour nous aider à nous améliorer pour l'année suivante.Merci à Shanie Cormier qui a accompagné les 8e années lors de la soirée avec le service du souper et la prise des billets vendus.Merci à Florence LeBlanc pour son bon spaghetti ainsi qu'aux nombreux bénévoles qui ont mit la main à la pâte pour le souper et la préparation de la salle à manger. Lorette, Gisèle, Thérèse, Jean, Louis, Edmond, Jean-Guy, et plusieurs autres.Merci à l'École Louis-J.-Robichaudet Ben Salah Karim pour le généreux prêt de leur autobus des Patriotes! Sans vous, nous nous rendions pas! Merci de croire en vos futurs Patriotes!Merci à Place aux compétences et à Vice-Versa pour leurs subventions essentielles à notre projet! Les élèves ont acquis tellement de compétences essentielles et aussi amusantes! Merci d'encourager les projets à vocation artistique.Merci à Mme. Caroline LeBlanc et sa gang de technique théâtrale. C'est eux qui ont travaillé sur la création des décors. Merci aussi à Mme Lynn Pollock et à ses 7e années d'avoir ajouté la touche finale en peinturant les décors.Et FINALEMENT, MERCI à mes petits artistes en herbes! Vous êtes l'inspiration derrière cette belle aventure! Merci de me faire vivre ces beaux moments avec vous! Votre énergie est contagieuse et inspirante! Longue vie à notre troupe de théâtre, "la GranDe illusion"!Jeanie Bourdages, metteure en scène et agent de développement communautaire de l'école Grande-Digue
L’équipe de robotique de l’école Grande-Digue à décrochée la première 1ère place à la compétition de robotique du DSFS!!! Toutes nos félicitations à l’équipe ainsi qu’à leur enseignante Mme Monica Shaw ainsi qu’à Mme Josée LeBlanc. Sur la photo nous appercevons l’organisateur de l’événement , Mario Levesque. L’équipe de robotique est composée de Simon LeBlanc, Malik Robichaud, Félix Losier, Ryan LeBlanc et Sofia Charette.
La compétition a eu lieu à Antonine Maillet a Dieppe le 19 avril 2024.
Place aux compétences, en partenariat avec l'École Antonine-Maillet Dieppe NB, a organisé la semaine dernière, la compétition de robotique 𝗣𝗹𝗮𝗰𝗲 𝗮𝘂𝘅 𝗿𝗼𝗯𝗼𝘁𝘀 𝗷𝘂𝗻𝗶𝗼𝗿 qui s’adresse aux écoles intermédiaires francophones de la province.
Neuf équipes de la 6e à la 8e année ont brillamment relevé le défi, mettant en avant leur créativité et leurs compétences en ingénierie.
Félicitations à l'équipe gagnante de l'École Grande-Digue pour leur remarquable succès ! Ils ont réussi à décrocher la 1ère position!!
Félicitations à l'équipe gagnante de l'École Grande-Digue pour leur remarquable succès ! Ils ont réussi à décrocher la 1ère position!!
Crédit photo: capture d'écran du reportage duTélé journal Radio-Canada du lundi 29 avril 2024
Crédit photo: capture d'écran du reportage duTélé journal Radio-Canada du lundi 29 avril 2024
Crédit photo: capture d'écran du reportage duTélé journal Radio-Canada du lundi 29 avril 2024
Crédit photo: capture d'écran du reportage duTélé journal Radio-Canada du lundi 29 avril 2024
Crédit photo: capture d'écran du reportage duTélé journal Radio-Canada du lundi 29 avril 2024
Bravo à l’équipe ainsi qu’à l’enseignante Mme Monica Shaw, 6e année.
